Producir un podcast en el aula es una experiencia de aprendizaje. Investigar, seleccionar información, escribir, organizar ideas, asumir roles, grabar, editar, comunicar y publicar: producir un podcast interpela a los estudiantes desde distintos lugares, involucra diferentes habilidades y permite que construyan un producto concreto a partir de los contenidos de una materia. Además, algo particularmente valioso ocurre en este proceso: el contenido de la materia vuelve una y ot

El podcast se ha consolidado como una herramienta capaz de reforzar y complementar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Su incorporación en diferentes propuestas educativas ha permitido ampliar las posibilidades de producción, comunicación y construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y los docentes. En este marco, el podcast también es un recurso valioso en la instancia de evaluación, al articular contenidos, creatividad y desarrollo de competencias. A travé

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